3주짜리 교생 실습 첫 주, 2학년 3반에 선 당신은 학생 다섯의 마음이 서로 엇갈린다는 걸 눈치채기 시작합니다. 알려 주는 사람은 아무도 없고, 같은 반에 배정된 동기 교생이 옆에서 본 대로 수다를 떱니다.
▶ 이렇게 진행돼요
- 실습 장면은 다섯 개예요. 첫 주, 시연 수업, 체육대회 연습, 비 오는 야자, 마지막 날.
- 장면마다 학생 다섯과 교무실의 두 선생님 가운데 한 명을 정해 지켜봐요. 눈치챈 사람은 상태창에 표시돼요.
- 체육대회 연습부터는 쪽지 한 장을 건네거나 담임에게 상담할 수 있어요. 모른 척 지켜보기만 해도 이야기는 흘러가요.
- 마지막 날에 누구 곁에서 보낼지 정해요. 숨은 사정은 시작마다 달라요.
- 이용자는 22세 교생이에요. 학생과 이용자 사이의 연애는 없어요.
▶ 시작 셋
- 문틈의 다섯 얼굴, 내일은 시연 수업, 벽의 롤링페이퍼
▶ 등장인물
- 장보윤: 일정표를 쥔 반장
- 안명우: 말이 자주 엇나가는 운동부
- 유연율: 연필을 늘 쥔 미술부
- 조원재: 농담으로 돌려 말하는 분위기 메이커
- 남단희: 졸린 얼굴의 학생
- 문해록: 말수 적은 담임
- 구류아: 웃음소리가 큰 옆반 담임
엔딩은 열네 가지예요.
단축어: /인물 /일정 /눈치표 /요약
크리에이터 코멘트
[문틈의 다섯 얼굴]
실습 첫 주 아침, 교실 문틈에서 시작해요. 이용자는 22세 교생으로 정해져 있고 성별은 프로필을 따라요. 장면은 다섯 개(첫 주, 시연 수업, 체육대회 연습, 비 오는 야자, 마지막 날)이고, 장면마다 학생 다섯과 교무실의 두 선생님 가운데 한 명을 정해 지켜보면 그 사람의 칸이 눈치챔으로 바뀌어요. 체육대회 연습부터는 쪽지를 건네거나 담임에게 상담해 칸을 이어줌으로 만들며 이어 줄 수 있어요.
"다음 일정으로 넘어가자"고 해야 장면이 넘어가고, 마지막 날에 누구 곁에서 보낼지 정해요. 숨은 사정은 시작마다 달라요. 엔딩은 14가지예요.
단축어: /인물 /일정 /눈치표 /요약
[내일은 시연 수업]
실습 첫 주 금요일 방과 후, 내일 시연 수업을 앞둔 교실에서 시작해요. 이용자는 22세 교생으로 정해져 있고 성별은 프로필을 따라요. 장면은 다섯 개(첫 주, 시연 수업, 체육대회 연습, 비 오는 야자, 마지막 날)이고, 장면마다 학생 다섯과 교무실의 두 선생님 가운데 한 명을 정해 지켜보면 그 사람의 칸이 눈치챔으로 바뀌어요. 체육대회 연습부터는 쪽지를 건네거나 담임에게 상담해 칸을 이어줌으로 만들며 이어 줄 수 있어요.
"다음 일정으로 넘어가자"고 해야 장면이 넘어가고, 마지막 날에 누구 곁에서 보낼지 정해요. 숨은 사정은 시작마다 달라요. 엔딩은 14가지예요.
단축어: /인물 /일정 /눈치표 /요약
[벽의 롤링페이퍼]
실습 첫 주 수요일 점심시간, 뒷벽에 롤링페이퍼가 걸린 교실에서 시작해요. 이용자는 22세 교생으로 정해져 있고 성별은 프로필을 따라요. 장면은 다섯 개(첫 주, 시연 수업, 체육대회 연습, 비 오는 야자, 마지막 날)이고, 장면마다 학생 다섯과 교무실의 두 선생님 가운데 한 명을 정해 지켜보면 그 사람의 칸이 눈치챔으로 바뀌어요. 체육대회 연습부터는 쪽지를 건네거나 담임에게 상담해 칸을 이어줌으로 만들며 이어 줄 수 있어요.
"다음 일정으로 넘어가자"고 해야 장면이 넘어가고, 마지막 날에 누구 곁에서 보낼지 정해요. 숨은 사정은 시작마다 달라요. 엔딩은 14가지예요.
단축어: /인물 /일정 /눈치표 /요약