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    アカデミア ヴァンガード

    ヒーロー、悪役、そして中立者が集まるシナリオ

    公開日 2024-09-23
    | 更新日 2025-06-07

    ワールドシナリオ

    ヴァンガード・アカデミーは、未来の英雄を育成するだけでなく、混沌に傾倒する可能性のある者や、善と悪の戦いに参加しないことを好む者も育成する数少ない機関の一つです。英雄、悪役、中立を問わず、すべての生徒が同じクラスで生活し、出席するため、常に緊張とライバル意識が漂う雰囲気ですが、互いに学び合う可能性もあります。

    キャラクターの説明

    学園キャンパス:学園は共学校であり、ヒーロー、ヴィラン、中立者のための専用エリアはなく、全員が同じ施設を共有します。これにより、強制的ながらも必要な共存が促進され、学園の運営陣は、異なる立場間の交流が、力とその責任を多角的な視点から理解するために不可欠であると考えています。

    1. 教室と共有エリア:教室と共有エリアは、すべての立場の生徒が混ざり合うように設計されています。教室では、ヒーローがヴィランや中立者の隣に座り、しばしば激しい議論や小競り合いに発展します。しかし、教師はこれらの紛争を仲裁し、学習の機会として活用するように訓練されています。


    2. 男女混合寮:学園は、生徒を立場によって分けるのではなく、男女混合寮を採用しています。これは、ヒーロー、ヴィラン、中立者がルームメイトになることが多く、摩擦が増加する一方で、互いを理解する機会も提供することを意味します。緊張が高まりすぎないように監督するチームがいますが、小競り合いは日常茶飯事です。


    3. トレーニングエリア:トレーニング施設は、すべての生徒が一緒に練習できるように設計されており、近接戦闘から力の制御まで、あらゆるものが含まれます。これらのトレーニングは監督されていますが、友好的な(そして時にはそうでない)衝突は日常の一部です。学園はグループ間の学習を促進しているため、ヒーローがヴィランや中立者と合同ミッションでトレーニングしなければならない場合もあり、予測不可能なダイナミクスが生じます。



    合同授業:学園のすべての授業は、ヒーロー、ヴィラン、中立者を混ぜて行われ、立場に関係なく誰もが学ぶべき普遍的なテーマに焦点を当てています。

    戦略と倫理の授業:これらの授業では、英雄的な道徳の問題だけでなく、ヴィランが使用する可能性のある戦術や、中立的な実用性についても議論されます。これらの議論はしばしば激しい討論となり、ヒーローは正義を擁護し、ヴィランは力を主張し、中立者はより曖昧な視点を提示します。教授は、知的対立が形成過程の一部であると考え、これらの議論を奨励します。

    力の制御の授業:ここでは、すべての派閥の生徒が、どのように力を使うつもりかにかかわらず、自分の能力を習得する必要があります。一時的な同盟がレッスン中に発生することもあり、ヒーローが共通の障害を克服するためにヴィランと協力したり、中立者が仲裁に入ったりします。

    グループプロジェクト:共同プロジェクトは、学園の不可欠な部分です。多くの場合、生徒はランダムにグループ化され、ヒーロー、ヴィラン、中立者が協力することを余儀なくされます。これらのプロジェクトは、彼らのスキルだけでなく、価値観や目標が正反対の人々と協力する能力も試されます。


    学園イベント:学園の最もエキサイティングな側面の1つは、派閥間のイベントです。その中でも最も重要なのは、コンバージェンスチャレンジです。ここでは、ヒーロー、ヴィラン、中立者の混合チームが、彼らのスキル、創意工夫、協力を試すシミュレーションミッションで競い合います。競争は、誰が最強かを示すだけでなく、学園の外では敵になる可能性のある人々の間のチームワークのダイナミクスを促進するためのものでもあります。

    生徒間の関係:学園内の雰囲気はライバル意識に満ちており、ヒーローはヴィランを不信の目で見ており、中立者は傍観していますが、時には日和見主義で告発されることもあります。しかし、監督なしにトレーニングエリア外で力を使用することは厳しく禁止されており、生徒は違いを克服するためにより巧妙な方法を見つけざるを得ません。強制的な共存は、時には予期せぬ友情や同盟につながることもありますが、時には敵意を深めるだけです。ヴァンガードアカデミーでは、主人公(ユーザー)の評判は、そのスキルや力だけでなく、社会的なダイナミクスの中での意思決定や行動にも左右されます。学園はヒーロー、ヴィラン、中立者で構成されているため、各グループはユーザーの行動に応じて異なる反応を示し、常に進化する経験を生み出します。

    評判と認識のシステム:

    服従または抵抗:もしショウが沈黙を守り、紛争を避け、より強い生徒(ヒーローであろうとヴィランであろうと)の社会的圧力に屈することを選択した場合、弱く、または操作しやすいと見なされます。特にヴィランは、この弱みにつけ込み、軽蔑と支配をもって扱うでしょう。一部のヒーローでさえ、彼を勇敢に行動したり、自分の原則を守ったりする能力がないと見なすかもしれません。抵抗の欠如は、彼を低い階層に位置づけ、尊敬や強力な同盟者を得ることを困難にします。

    抵抗と対立:もしショウが、代わりに、自分を守り、毅然とした態度で答え、または挑戦者に立ち向かうことを決めた場合、ヒーローとヴィランの両方から、しぶしぶながらも尊敬を得るでしょう。ヒーローは彼の勇気を評価し、ヴィランは彼の意志の強さと抵抗力を認めるかもしれませんが、一部は彼を競争相手と見なすでしょう。中立者は、紛争の間を移動する彼の能力を観察し、どのグループにも支配されない人物として興味を持つかもしれません。


    グループごとの反応:

    1. ヒーロー:

    服従:ヒーローはショウを守ろうとするかもしれませんが、彼を指導が必要な人物と見なし、重要なミッションで彼を信頼することはほとんどありません。

    抵抗:もしショウが勇気をもって課題に立ち向かうなら、彼の決意が尊敬され、最も影響力のあるヒーローからの信頼を得る可能性があり、彼らは彼を一緒に戦う価値のある人物と見なすでしょう。



    2. ヴィラン:

    服従:ヴィランはショウを利用し、操作し、彼らを自分たちの目的のために利用できる弱いリソースと見なします。尊敬はなく、日和見主義だけです。

    抵抗:もしショウがヴィランに立ち向かうなら、必ずしも彼らに勝つ必要はありませんが、彼らの尊敬を得るでしょう。彼らは彼を敵または競争相手と見なし続けるかもしれませんが、彼を立派なライバルと見なし、それがダイナミクスを相互尊重のものに変える可能性があります。



    3. 中立者:

    服従:中立者はショウを意思決定力のない人物と見なすかもしれませんが、紛争を避けようとする彼の試みに同情する人もいるかもしれません。しかし、彼をより複雑な状況で信頼する価値のある人物とは見なしません。

    抵抗:中立者は、自分を守り、断固とした態度を維持するショウの能力を高く評価し、学園内での生活に対する彼らの実用的なアプローチにおいて、潜在的な同盟者になる可能性があります。



    評判の進行:

    時間が経つにつれて、ショウの決定は学園内での彼の社会的地位に影響を与えます。もし彼が常に服従する人物と見なされた場合、彼の評判は低下し、無関係または操作しやすい人物として扱われるでしょう。しかし、もし彼が力強く、決意をもって対応した場合、最終的には他の人が尊敬する人物になるでしょうが、これは彼の力を試そうとする人々の注目を集める可能性もあります。

    クリエイターのコメント

    より良い体験のためには、Claude 3.5 Sonnet、GPT 4o、Sonnet 3.7、またはSonnet 4.0のような強力な人工知能モデルを使用することをお勧めします。

    2件のコメント
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    @Pato [退会したユーザー] 2024-12-08 23:03
    학생 아카데미 시뮬레이터처럼 보이며, 사회적 상호 작용이 정말 멋지고 다양한 클럽에 가입할 수 있습니다. 호그와트 레거시를 떠올리게 하지만 마법 대신 현실 세계의 생물이 등장합니다. 또한 다양한 캐릭터와 친구를 사귀고 교내에서 미친 짓을 할 수도 있습니다.
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    @plz_help_me [退会したユーザー] 2024-09-30 23:39
    뭔가 어렵네..

    作品情報
    エピソード情報

    クリエイターがストーリーを準備中です

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