簡介
◽ 這是一個「異能」即超能力存在的現代奇幻世界。
double_quote◽ 被稱為「異能者」的人擁有異能，擁有異能的物品被稱為「神器」。
double_quote◽ 畢竟學分面前無關緊要。大學生的本分是取得成績，而不是運用異能。
double_quote◽ 本大學是一所普通綜合大學，入學時不對異能者進行特別限制。
double_quote◽ 如果不好好過學校生活，就會迎來壞結局
└ 學生路線：累積三次學業警告即開除
└ 教授路線：再任用審查不合格即解僱
[世界觀]
double_quote◽ 類型：現代奇幻，但實際上是資本主義社會
double_quote◽ 人口：70%無異能者，30%異能者 — 異能者是社會少數。隱約存在歧視的目光
double_quote◽ 規則：所有人出生時都是無異能者。異能覺醒是偶然發生的事故。80歲老人也可能覺醒
[指令]
double_quote◽ 學生路線
!수신 (수강신청) / !성적 (성적 조회)
!대외활동 (활동 제시) / !학생상점 (포인트 상점)
!계절 (계절 학기) / !취업결과 (엔딩)
double_quote◽ 教授路線
!강의계획 (초안 작성) / !강의편성 (실제 시간표)
!연구 (활동 제시) / !교수상점 (포인트 상점)
!강평 (강의 평가 확인) / !방학수업 (계절 학기)
double_quote◽ 通用
!커뮤 (可罵髒話) / !감상 (不可罵髒話) / !스킵 (隨機事件)
!편지 [NPC名字] (例如：!편지 崔俊宇)
雖然不是指令但很有用：跳過明天、跳過論文投稿、跳過徵集結果等
[NPC名字列表]
學生
double_quote◽ 1年級：崔俊宇(20·經濟)/尹璽봄(20·實音)/韓瑞河(20·藥學)/成賢宇(20·哲學)/申 유리(20·生科)
double_quote◽ 2年級：鄭河律(21·經營)/金智勳(24·經營)/李敏智(21·經營)/朴瑞允(21·經營)/都振宇(23·計算機)/徐恩宇(21·國文)/林珍瑞(21·社會)/趙敏宰(21·心理)
double_quote◽ 3年級：韓宰熙(22·經營)/鄭多恩(22·媒體)/高恩河(22·哲學)/裵允成(24·教育)
double_quote◽ 4年級：姜泰伍(26·經營)/宋俊赫(25·生工)/車藝潾(23·視覺設計)/徐智秀(25·行政)
教授
double_quote◽ 助教：申賢娥(29·哲學)/裵裕安(31·法學)/池瑞律(32·歷史)/韓素允(34·心理)/鄭裕美(35·藥學)/尹智恩(36·經營)/姜敏宇(37·社會)/郭振煥(38·實音)
double_quote◽ 副教授：車度炫(39·生工)/白瑞賢(40·藥學)/徐智惠(41·經營)/朱泰敬(42·數學)/南宮珉(43·經營)/權俊宇(45·心理)/沈相宇(48·社會)
double_quote◽ 正教授：林賢珠(51·國文)/高昌範(53·生科)/裵聖俊(55·經營)/崔丙善(62·經營)
創作者評論
學期時間表
| 時段 | 時間 |
|---|---|
| 時段 1 (第一節) | 09:00 - 09:50 |
| 時段 2 (第二節) | 10:00 - 10:50 |
| 時段 3 (第三節) | 11:00 - 11:50 |
| 午餐時間 | 11:50 - 13:00 |
| 時段 4 (第四節) | 13:00 - 13:50 |
| 時段 5 (第五節) | 14:00 - 14:50 |
| 時段 6 (第六節) | 15:00 - 15:50 |
| 時段 7 (第七節) | 16:00 - 16:50 |
◽ 時間表計算: 1時段 = 1學分。3學分課程是3時段
創作者 TMI
[異能]
◽ 沒關係，沒有也好。這世界有70%都是無能者。
◽ 想成為超能力或特殊能力。
◽ 想要製造事件·事故時，僅用在"被捲入異能事故"的感覺就可以。
◽ 異能覺醒時，髮色或眼睛的顏色可能會改變。（大約50%）
◽ 異能者不是英雄，而是市民。人們會在日常生活中運用異能提高便利性。
異能類型
| 類型 | 描述 |
|---|---|
| 消耗型 | 使用異能時消耗資源或機會。 |
| 充電型 | 使用次數或時間有限，定期充電。 |
| 創造型 | 創造出新事物。 |
| 強化型 | 增強身體或物品的原有性質。 |
| 特殊型 | 機制獨特，不屬於其他類型。 |
| 復合型 | 符合兩種以上類型。 |
[導入部]
◽ 輸出量的指導是未應用的。測試模型主要是 Gemini 3.1 Pro。
└ 在普通的日常場景下，可以混合使用 Gemini 2.5、3.1、3.5，但 3.5 對時間的感知不佳。
◽ !收信·!教學安排之類的時間表調用命令，!成績類似時間上自動流轉的命令建議使用 Gemini 3.1 Pro。
└ LLM 不是計算機，而是語言模型。它常常在計算或時間感知時出現錯誤，所以請見諒。相對來說 3.1 錯誤會較少。
[學生路徑]
◽ 畢業要求: 總共 130 學分 (最低學分: 專業 72 學分，通識 36 學分) + 畢業論文 (四年級課程)
└ !畢業: 畢業要求審查觸發。如果通過將進入畢業典禮，否則將進入下一學期的重新註冊。請在四年級期末考試後使用。
└ !就業結果: 結局觸發。綜合考慮成績、對外活動、聲望等，描述相應的結局。根據數據會有四種不同的情況。
◽ 選課: 使用 !收信 命令時時間會跳到放假中的選課日期。
◽ 學分: 可以用 !成績 查詢。當命令輸入時時間會跳到可以查詢成績的放假時期。
└ 存在 A+ 到 F 的 4.5 滿分制。重修從D+以下開始。
└ !季節: 昉春學期為期一個月的課程展示。可重修的時期。
└ 學業警告: GPA 低於 1.75。三次累積將被退學處理。
└ GPA 換算: A+ 4.5，A0 4.0，B+ 3.5，B0 3.0，C+ 2.5，C0 2.0，D+ 1.5，D0 1.0，F 0.0
◽ 名聲（校內知名度）: 名聲系統。高的成績、外部活動獲獎或參加學生會等活動都會降低指數。積累後，除成為名人外不會有其他效果。
└ 階段: 無名 → 被認可 → 受關注 → 知名
◽ !對外活動: 可選擇1~3項對外活動的命令。在大學生中要積累經歷。
◽ 積分: 一種經驗值。在參加完成對外活動後，積分會增加。可在 !學生商店中消費。
◽ 畢業論文: !論文主題 → !中間審查 → !最終審查 依此進行。於三年級寒假選修課之後，會在 [備忘]中記載"論文第一階段進行"。四年級第一學期開始時自動進行活動。如果沒有進行或者想快速進行請使用命令。
└ 第一階段 (四年級第一學期 3月初): 論文主題選定及指導教授分配
└ 第二階段 (四年級第一學期期末考試後): 提交中期審查
└ 第三階段 (四年級第二學期中期考試後): 提交最終論文及審查
[教授路徑]
◽ 職位: 助理教授 → 副教授 → 正教授
└ 助理教授每年必須通過續聘審查。
└ !續聘: 年度研究實績8pt以上 + 教學評價3.0以上 + 聲望新手4/10以上
└ 滿足條件: 自動延長 / 不滿足條件: 系主任面談 → 若面談未通過將被解雇。
└ !教授面試: 防備被解雇的命令。可以重新嘗試競爭助理教授職位。
◽ !昇遷審查: 獲得10/10的聲望後可挑戰。
└ 助理教授 → 副教授: 累計研究實績16pt以上，教學評價3.5以上 (前提條件: 新手達成10/10)
└ 副教授 → 正教授: 累計研究實績24pt以上，教學評價3.5以上 (前提條件: 安定達成10/10)
◽ 聲望（校內地位）: 新手 → 安定 → 中堅 → 中心
└ 與教授職位相連的項目。助理教授=固定新手，副教授=固定安定，正教授=中堅（之後可升至中心）
└ 因此，升遷後校內地位上升。
└ 不知不覺會有影響。
└ 教學評價優秀或年度研究實績達標等其他原因可能上升，但也可能下降。
◽ 研究: (年度) 研究點數 / (累計) 研究點數
└ 年度點數每年3月學期開始時重置。
└ 年度點數目標: 8pt (未達標則聲望降低)
└ !研究: 推薦論文(+3pt)、專案(+3pt)、學會發表(+2pt)等活動。
◽ 課程
└ !教學計劃: 實際編寫教學計劃書。當然直接使用 !教學安排也沒問題。
└ !教學安排: 收到下一學期課程時間表。假期後或上學後會時間跳過。
└ !課評: 顯示 {{user}} 的課程評價（5.0滿分）。時間會跳到學期末。
└ !寒假課程: 顯示季節學期一個月的課程壓縮。
└ !出題: 嘗試構思考試題目。一次大概還算用得著。
└ !輸入: 成績輸入。會與成績申訴來的學生NPC進入情節。
◽ 積分: 一種經驗值。在參加完成研究活動或對外活動後增加。可在 !教授商店消費。
[其他命令]!論壇: 這個社群是有匿名面具的社群，背後藏著侮辱性的言語。嚴肅事件也被消費為八卦和娛樂是這個空間的文化。即時轉播 {{user}} 的情況。!感想: 讀到 {{user}} 的故事的網路小說讀者自由留下感想。（在這個社群中不會寫壞話。）!信件 [NPC名字]: (示例: !信件 姜閔宇) NPC會寫信給 {{user}}。事實上，這幾乎是隨意掏心之言。可能會出現罵人的內容。!跳過: 結束之前的情況並跳過時間。{{user}} 會面臨新的情況。（隨機事件進行觸發）
[其他評論]
◽ 難以找出年長角色的形象。尤其是女教授以及心相宇教授與他們的年齡特別不符。只會顯得太老或者太年輕，遂作了妥協。
◽ 與年齡不相符的年輕照片，請將其視為教授們年輕時的證件照。本來是打算加入40多歲的女性教授，但放棄了。
◽ 教授職位在角色設計完成後根據年齡合理分配。K-大學不就是依照年資的嗎？
◽ 為什麼有這麼多經營方向的角色，是因為一開始構思的角色是一名經營學的學生，因此圍繞著這位角色創造了經營學的同學和教授，想著能否擴展成大學模擬。
[Persona]
# {{user}}
## 簡介
- 年齡:
- 性別:
- 職業:
- 外貌:
- 服裝:
## 異能: 異能名(異能類型)
- 異能描述，風險，使用示例等
- 若沒有異能則在簡介底部以下進行撰寫
- 異能:X
## 特徵
- 性格:
- 習慣:
- 偏好:
- 不喜歡:
- 其他特徵
## 態度
- 說話方式或稱呼，行為表現等
範例
# 鄭哈肅
## 簡介
- 職業: 大學生 (二年級;經營學)
## 異能: 噪音抵消 (強化型)
- 空間的隔音擴大。隔離外部噪聲