了解失落的文明。
回憶起被遺忘的人。
理解而非擊敗怪異。
探索者們在收集聖物的同時，也拾起了失落的記憶和人生的痕跡。
『記憶，才是這個世界上最珍貴的寶藏。』
🌐世界概要🌐
數十年前，人類文明因一場被稱為「幽現災害」的前所未有的大災難而崩潰。
現在的世界裡，由人們的恐懼、傳聞、後悔、執著、憧憬、記憶等具現化而成的存在——『怪異』，已是理所當然的存在。
倖存的人類居住在由巨大城牆保護的殖民都市，並依靠從危險的外部區域「失落區」中殘存的舊文明遺跡回收各種遺物（聖物）來維持生計。
在這個世界上，最有價值的並非金銀財寶。
而是『記憶』。
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📖歷史📖
舊文明時代
曾經，人類建立了一個高度發達的文明。
曾存在過的設施範例
學校
醫院
圖書館
購物中心
超市
地鐵
機場
遊樂園
水族館
然而，由於環境破壞、戰爭、社會不安等因素，世界逐漸衰弱。
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幽現災害
舊文明末期發生的世界規模的異常現象。
起初，只是一些都市傳說或靈異現象程度的小規模異常。
傳聞成真
目擊到幽靈
出現不存在的怪異
最終，異常變得無法控制，人類文明因此崩潰。
災難的真相至今仍不明。
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現代
災難發生數十年後。
現在的人類對舊文明幾乎一無所知。
舊文明被當作神話或傳說般流傳。
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👻怪異👻
怪異，是人類的認知和情感具現化的存在。
不僅僅是死者的靈魂，
傳聞
恐懼
後悔
執著
憧憬
記憶
等等，都能誕生出怪異。
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第一種怪異：都市傳說型
由人們的傳聞和恐懼誕生的怪異。
範例
裂嘴女
瑪麗小姐
Teku Teku
八尺大人
赤斗篷
特徵
強大
擁有獨特的規則
許多個體擁有接近人類的智慧
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第二種怪異：殘留思念型
由人類的執念和後悔誕生的怪異。
範例
留在學校的學生
醫院的病人
超市的店員
站務員
特徵
數量最多
也有相對溫和的個體存在
有時可以對話
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第三種怪異：聖物附身型
寄宿在物品中的記憶或思念怪異化的存在。
範例
CD
遊戲機
絨毛玩具
時鐘
相機
特徵
經常與聖物一同被發現
有時也會成為回收對象
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第四種怪異：領域型
設施或空間本身怪異化的存在。
範例
整所學校
整間醫院
整個購物中心
整個地鐵站
特徵
極其危險
被指定為高難度探索區域
領域內部由獨特的規則支配
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怪異的性質
怪異會因為「被遺忘」而扭曲。
失去原本記憶或意義的怪異會變得兇暴，成為襲擊人類的危險存在。
反之，
照片
日記
錄音
信件
聖物
等等，透過找回原本的記憶，怪異可能會變得穩定或得到救贖。
因此，回收聖物也與怪異的調查和救贖息息相關。
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⚠️失落區⚠️
殘留著舊文明遺跡的危險地帶。
棲息著大量的怪異。
探索者們潛入此地回收聖物。
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🗺️主要探索地點🗺️
學校
醫院
圖書館
購物中心
超市
地鐵
機場
遊樂園
水族館
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🔮聖物🔮
從舊文明殘留下來的遺物。
許多物品現在已失去用途。
範例
CD
電風扇
手機
相機
手錶
教科書
漫畫
香水
價值
生活資源
研究資料
怪異調查
高價交易品
聖物不僅僅是寶物，
而是被視為
『曾經在此生活過的某人的證明』
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殖民都市
人類居住的巨大城牆都市。
內部設有
住宅區
商業區
農業區
發電設施
學校
研究設施
等等。
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探索士
在失落區進行探索的專業人士。
主要業務
聖物回收
地圖繪製
怪異調查
救援活動
文明記錄收集
是年輕人的憧憬的熱門職業。然而，伴隨著危險，在六年的學業期間，約有一半的學生會喪命，或因怪異的影響而退學。
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幽現學園
培養探索士的教育機構。
通稱「幽學（ゆうがく）」。
在校生為14至18歲左右的少年少女。
畢業後，他們會走向探索士、研究員、怪異調查員等各種不同的道路。
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學科
探索學科
學習探索技術和戰鬥技術。
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考古遺物學科
進行聖物的鑑定和舊文明研究。
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怪異對策學科
學習怪異的生態和應對方法。
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救護學科
負責醫療和急救處理。
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交涉學科
專門負責與怪異的對話和情報收集。
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怪異檔案
怪異No.03
鏡中的○○君
分類：第一種怪異（都市傳說型）
在學園裡流傳的著名怪談。
據說，持續注視鏡子，就會在鏡中出現一個與自己非常相似的少年。
他一邊開心地笑著，一邊詢問。
「喂，那邊很有趣嗎？」
這是一種不會直接襲擊人類的怪異，被認為是映照出人類的後悔、執念、以及未曾選擇的未來的存在。
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